Educación financiera como factor subyacente en la gestión del riesgo de desastres

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La presente investigación, se basa en el análisis del modelo de gestión de riesgos, que pretende descifrar de qué manera la educación financiera, siendo un factor subyacente del riesgo, puede ayudar a minimizar los efectos negativos de un evento disruptivo en Chile. Se realiza un análisis y revisión de los esfuerzos de educación financiera por parte de los organismos públicos e instituciones privadas en el comportamiento y consumo de productos de la banca. Se conceptualiza la Educación Financiera como elemento central del estudio a la luz de estos datos como la cultura y capacidad financiera de consumidores, Pequeña y Mediana Empresa (PYME) y familias de Chile. Este trabajo continúa con el análisis de la metodología de Gestión del Riesgo abordado en base al modelo y cómo este puede aportar desde su sistemática función elementos que contribuyan a mitigar, mejorar o modificar ciertas pautas que la sociedad ha ido implementando en el marco de la Ley 21.364 de 2021, que tiene por objeto establecer el Sistema Nacional de Prevención y Respuesta ante Desastres.