ABORDAJE PREVENTIVO DEL HÁBITO DE ESCUPIR CHIMÓ EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

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El estudio presenta como propósito generar un abordaje preventivo sobre el hábito de escupir chimó en estudiantes de educación media general desde un modelo pedagógico transcomplejo, asumiendo como contexto empírico el Liceo Bolivariano Libertador, parroquia Ramón Ignacio Méndez de la ciudad de Barinas, estado Barinas. Venezuela; adscribiéndose a las líneas de investigación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en el Programa del Doctorado de Ciencias de la Educación. En este sentido, se consideró a la educación como herramienta para desarrollar escenarios saludables en, por y para la vida. Desde el punto de vista teórico, se sustenta en los aportes de la teoría de la holística (psicointeracción), humanismo y el enfoque socio cultural de Vygotsky; metodológicamente, se direccionó haciendo énfasis en el paradigma cualitativo bajo un enfoque fenomenológico a través del método fenomenológico hermenéutico. Las técnicas de recolección de información fueron la observación y la entrevista, mediante un protocolo de entrevista a profundidad aplicada a dos estudiantes, un padre, representante o responsable, dos docentes y dos especialistas quienes cumplieron con los criterios.