DEVELOPPEMENT ET ENJEUX DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TRANSFRONTALIER EN AFRIQUE: Cas des deux Congo

Description

L’éducation a toujours été considérée comme un instrument clé du développement économique. Plusieurs études attribuent l’ascension économique de nombreux pays à travers le monde grâce aux efforts considérables qu’ils ont fournis sur plusieurs décennies pour mettre en place un système éducatif performant, notamment un enseignement supérieur de qualité. Depuis plusieurs années, on assiste à un développement fulgurant de l’enseignement supérieur transfrontalier public et privé entre la République du Congo et la République Démocratique du Congo. Dès lors, une remise en question de la qualité de cette offre se pose. D’où l’intérêt de cet ouvrage qui traite de la qualité de l’enseignement supérieur transfrontalier entre les deux Congo. L’analyse de la qualité de l’enseignement supérieur permet de revisiter le débat non seulement sur sa gouvernance et sa performance, mais aussi sur sa réglementation dans la plupart des pays en développement. Ce qui conduit à s’interroger sur le mode de gouvernance pouvant améliorer la qualité et assurer la performance de ce service public dans ces pays ? Sur cette question, on peut dire que tout en respectant la réglementation en la matière quel que soit le pays considéré, la mise en synergie impliquant la participation des acteurs internes et externes du système est le meilleur mode de gouvernance qui garantirait la qualité et la performance de l’enseignement supérieur. D’où, l’idée d’encourager l’harmonisation des dispositifs de gouvernance capables de promouvoir un enseignement supérieur public et privé de qualité qui puisse assurer la prospérité économique en Afrique. L’auteur étant au centre du système sous étude comme enseignant et manager, on relève que cette contribution acquière crédibilité et pertinence.