Le nouchi : une identité ivoirienne

Description

Cette étude explore l’influence du nouchi, variété populaire urbaine ivoirienne, sur les productions orales en français d’élèves de 6e et de 5e dans deux établissements secondaires d’Abidjan. À travers une analyse linguistique d’extraits de corpus recueillis dans des contextes scolaires et extrascolaires, l’étude met en lumière les interactions entre le nouchi, le français standard et le français populaire ivoirien. L’analyse révèle que le nouchi, bien qu’il facilite la communication entre pairs, interfère parfois avec l’usage normé du français, ce qui pose des enjeux didactiques et pédagogiques majeurs. Ce travail souligne la nécessité d’une prise en compte de cette réalité sociolinguistique dans l’enseignement du français, en vue d’une évaluation plus équitable et d’une amélioration des compétences langagières des élèves.