PEDAGOGÍA DE LA BIOMOTRICIDAD: ORIENTACIONES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL BUEN VIVIR

Description

Es un libro que emerge de un proceso investigativo desarrollado durante cuatro años en la localidad séptima de Bogotá- Colombia. Propone un referente pedagógico a los maestros de las diferentes áreas disciplinares que desean estimular en sus estudiantes herramientas de carácter socioemocional, ético y cognitivo a través de la motricidad. El libro se enmarca en la investigación cualitativa, desde un paradigma interpretativo, que se desarrolla desde el interaccionismo simbólico del sociólogo Herbert Blumer y acude a la teoría fundamentada para describir las realidades educativas de los estudiantes de grado undécimo, los maestros que enseñan en estos niveles y los distintos teóricos que han abordado estas categorías conceptuales a nivel histórico. En este texto se identifican las rutas que puede seguir un maestro que está interesado en sistematizar su experiencia en el aula, delimitando sus necesidades contextuales, los objetivos que requiere para abordar estas necesidades, el uso adecuado de los instrumentos para hacer seguimiento y la solidez teórica en el proceso para llegar a un constructo que sea referente a otros educadores.