Inadéquation extrémisme religieux contemporain et valeurs éducatives islamiques précoloniales en Afrique de l’Ouest

Description

Après la chute du guide libyen en 2011, les mouvements terroristes ont essaimé en Afrique de l’Ouest, et sèment la terreur et la désolation au nom d’un islam rénovateur. Les agissements de ces extrémistes religieux ont placé l’islam à la Une d’une actualité morbide. On assiste à un lynchage médiatique avec des amalgames simplistes et nuisibles consistant à associer l’islam au terrorisme et à la violence qui en résulte. L’étude tente de montrer à travers l’exemple de l’éducation islamique précoloniale que l’islam est avant tout une religion de paix, de tolérance, de justice et d’équité. Elle fait ressortir le rôle joué par les centres d’enseignement dans la diffusion des valeurs prônées par l’islam. Elle montre que contrairement aux clichés développés autour de cette religion, l’islam est un facteur de promotion de la cohésion sociale et non le contraire. La diffusion des véritables valeurs de l’islam permettra de se départir de l’instrumentalisation de la religion qui malheureusement aboutit au sectarisme.