5–7 METŲ VAIKŲ DORINĖS VERTYBĖS: JŲ RAIŠKA IR UGDYMOSI ŽAIDYBINE VEIKLA GAIRĖS

Description

Monografijoje  aktualizuojamas  5–7  metų  vaikų  dorinių  vertybių  ugdymosi  reikšmingumas,  brandinant  žmogaus  visavertę  asmenybę.  Pripažįstant  dorinių  vertybių  ugdymosi  ontogenezėje  prasmingumą  ir  specifingumą,  akcentuojama  dorinių  vertybių  ypač  pirminio  ugdymosi  svarba  vaikystėje.  Šiame  vaiko  gyvenimo  amžiuje,  iš  veiksnių,  lemiančių  dorinių vertybių  ugdymosi  procesus,  išskiriamas  žaidimas,  žaidybinė  veikla,  kaip  pagrindinė  vaiko  veikla.  Taigi  remiantis  XIX–XX  amžiaus  žaidimo  teorijomis  ir  šiuolaikiniais  moksliniais darbais, šaltiniais,  mokslinių  tyrimų  duomenimis,  holistiškai  analizuojamos  vaiko  žaidimo  realios  galimybės  vaiko  dorinių  vertybių  visaverčiam  ugdymui//ugdymuisi.  Atskleidžiama,  kaip  per žaidimus  veiksmingai  jiems  galima  ugdytis  dorines  vertybes,  o  ir  socializuotis.  

Raktiniai  žodžiai:  dorinės  vertybės,  dorinių  vertybių  raiška,  dorinių  vertybių  ugdymas,  žaidybinė  veikla.  

Knygos  viršely  yra  MK  Čiurlionis  (1909).  Pasaka  (Karalių  pasaka).  Drobė,  tempera,  70.2×75.3.  

MK  Čiurlionio  nacionalinio  dailės  muziejaus  nuosavybė.  LT-Kaunas.  Čt-35,  B2008.tif