Additional information
Weight | 0.13 kg |
---|---|
Author | Badr HSSINA |
ISBN | 978-1-63902-504-6 |
Language | |
Number of pages | 66 |
Publisher | |
Publication year |
Les avancées rapides des technologies de l’information et de la communication ont des conséquences capitales sur l’évolution des méthodes d’apprentissage. À ce propos, le e-learning appelé aussi l’apprentissage électronique recouvre toutes les méthodes de formation à distance qui s’appuient sur les technologies de l’information et de la communication. L’enjeu pour ce type d’apprentissage est de […]
ISBN: 978-1-63902-504-6
€27.99
Weight | 0.13 kg |
---|---|
Author | Badr HSSINA |
ISBN | 978-1-63902-504-6 |
Language | |
Number of pages | 66 |
Publisher | |
Publication year |
Les avancées rapides des technologies de l’information et de la communication ont des conséquences capitales sur l’évolution des méthodes d’apprentissage. À ce propos, le e-learning appelé aussi l’apprentissage électronique recouvre toutes les méthodes de formation à distance qui s’appuient sur les technologies de l’information et de la communication. L’enjeu pour ce type d’apprentissage est de fournir un accès efficace à la connaissance et un contenu adapté aux attentes des apprenants. La majorité des e-learning d’aujourd’hui manquent de méthodes pour assister le besoin des apprenants qui sont généralement hétérogènes en termes de capacités intellectuelles, rythme d’apprentissage, préférences, etc. Il faut alors fournir des mécanismes puissants pour organiser un tel apprentissage et adapter les décisions pédagogiques aux compétences et aux besoins particuliers de chaque apprenant. Le but principal de ce type de mécanismes est le développement des plateformes e-learning adaptatifs qui permettent la génération des parcours d’apprentissage adaptés au profil de l’apprenant et à l’objectif pédagogique fixé par l’enseignant.