Dibujos animados: Un recurso para desarrollar la comprensión oral significativa en el aula de inglés

Description

Este libro presenta los resultados de una investigación cualitativa enmarcada en los principios de la investigación acción participativa que busca responder la siguiente pregunta ¿Cuál es el impacto de utilizar una serie de actividades basadas en dibujos animados en el desarrollo de la escucha de niños en quinto grado de un colegio público de la cuidad de Bogotá? Este estudio fue realizado aproximadamente en un periodo de 8 meses en la institución educativa. Para dar cuenta del proceso de desarrollo de la escucha en la población que hizo parte de esta investigación, se llevaron a cabo observaciones de clase, entrevistas, talleres y encuestas que describen el proceso de mejora de los pequeños en esta habilidad. Los hallazgos demostraron que las series animadas ayudaron a los estudiantes a desarrollar su escucha en tres niveles: el receptivo, el selectivo y el extensivo, esto ocurrió gracias al contenido significativo que los niños vieron en las series animadas.