Additional information
ISBN | 978-1-63902-808-5 |
---|---|
Author | Katarina Aladrović Slovaček |
Publisher | |
Publication year | |
Language | |
Number of pages | 95 |
(HR) U ovoj knjizi daje se pregled teorija učenja te čimbenika koji utječu na proces učenja s osobitim fokusom na proces učenja hrvatskoga jezika. Također se daje se pregled teorija i čimbenika koji utječu na proces učenja u digitalnom okruženju. Uz to, u knjizi se prikazuje istraživanjeo online učenju i njegovoj kvaliteti, a koje je […]
ISBN: 978-1-63902-808-5
€29.99
ISBN | 978-1-63902-808-5 |
---|---|
Author | Katarina Aladrović Slovaček |
Publisher | |
Publication year | |
Language | |
Number of pages | 95 |
(HR) U ovoj knjizi daje se pregled teorija učenja te čimbenika koji utječu na proces učenja s osobitim fokusom na proces učenja hrvatskoga jezika. Također se daje se pregled teorija i čimbenika koji utječu na proces učenja u digitalnom okruženju. Uz to, u knjizi se prikazuje istraživanjeo online učenju i njegovoj kvaliteti, a koje je provedeno s više stotina studenata Učiteljskoga fakulteta u Zagrebu. U drugome dijelu knjige daju se prijedlozi i ideje za 20 igara koje se mogu provesti u učionici, ali i u digitalnom okruženju.
(EN) This book provides an overview of learning theories and factors that influence the learning process with a special focus on the learning process of the Croatian language. Also, this book gives an overview of theories and factors that influence the process of learning in a digital environment. In this book also it is given the research about online learning and quality of this and this research is made by more than 100 students of The Faculty for Teacher Education University of Zagreb. In the second part of this book it is given 20 ideas for workshops for students that encourage language skills: listening, speaking, reading and writing.