Práticas clássicas e emergentes na atuação de psicólogos: estudo com egressos de uma universidade pública brasileira

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Esta investigação analisou as trajetórias de psicólogos egressos de um curso de psicologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do sul do Brasil, à luz da experiência formativa e das características da inserção laboral. A pesquisa foi desenvolvida entre 2018 e 2022, em duas etapas: uma quantitativa, através da aplicação de um questionário junto a 103 psicólogos formados entre 2010 e 2017 e outra qualitativa, caracterizada por entrevistas em profundidade, realizada com dez psicólogos. O corpus resultante desta etapa foi submetido à análise de conteúdo. Desta emergiram sete eixos temáticos: história de vida; trajetória universitária; atuação profissional; carreira; contexto de trabalho; pandemia de COVID-19 e metamorfoses do mundo do trabalho. Os resultados revelam percursos formativos e inserção laboral diversos; nível de satisfação alto com a graduação; influência da morfologia do mundo do trabalho nos projetos de vida, nas carreiras e nas relações de trabalho; desafios e oportunidades vivenciados de maneira ambígua a partir da pandemia de COVID-19. Os resultados oferecem indicadores para que as instituições de ensino potencializem suas práticas formativas.