Modelo Educativo para el Desarrollo de la Inteligencia Emocional en los Niños de 4 a 5 años

Description

La presente investigación propone aplicar un modelo educativo para mejorar el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 4 a 5 años en instituciones educativas iniciales de la urbanización Santa Victoria, la misma que considera el compromiso del trinomio educativo: docente – padre de familia – estudiante, teniendo en cuenta que el nivel del desarrollo de la inteligencia emocional en los niños es bajo.
La necesidad de un sistema educativo en el nivel inicial, que incorpore dentro de su proceso de enseñanza aprendizaje la educación en inteligencia emocional desde los primeros años de vida, nos invita a mirar con esperanza la educación del Perú, si logramos que nuestros niños reconozcan sus sentimientos y posteriormente sepan cómo controlarse, como actuar en cada circunstancia que se les presenta, en definitiva tendremos hombres y mujeres felices, correctamente educados y generadores de luz propia en cualquier lugar donde se encuentren y se desarrollen.