ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ACUERDO A LOS SISTEMAS REPRESENTACIONALES

Description

En este trabajo se enfatiza la de determinar las estrategias de aprendizajes adecuadas a los estudiantes universitarios según los sistemas representacionales: visual, auditivo, kinestésico. Para la redacción se realizaron numerosas consultas bibliográficas vinculadas al tema, destacando su aplicación en aula, para que sirva como recurso para facilitar el trabajo cotidiano del docente, respetando las propuestas del modelo VAK. Al finalizar investigación se concluye que los sistemas representacionales no dependen de la edad ni del sexo, están estrechamente vinculados con la experiencia y el uso de estrategias en el aula, de ahí la importancia de utilizar mecanismos variados para estimular a los alumnos de diversas modalidades predominantes, para que estos a su vez, desarrollen más de un modelo representacional y puedan ampliar su capacidad de adaptación y lograr mayores oportunidades de aprendizaje. se investiga sobre los sistemas representacionales y las estrategias de aprendizaje adecuadas para cada modelo predominante. Los sistemas representacionales son teorías que corresponden a la Programación Neurolingüística, rama de la Psicología, que favorece la comunicación.