Description
Destiné prioritairement aux enseignants, chercheurs et étudiants en enseignement ses sciences de la santé ; cet ouvrage est un précieux soutien qui s’inscrit dans l’objectif de répondre aux aspects de pilotage et de stratégie de renforcement des capacités de ceux-là qui évoluent dans le domaine de l’Enseignement des Sciences de la Santé. Il est reconnu, aujourd’hui, que les apprentissages efficaces s’appuient sur le style managérial et le leadership éclairé des acteurs internes. Ce qui ramène maintenant la nouvelle vision de la gestion des Établissements d’Enseignement des Sciences de Santé à promouvoir la bonne gouvernance des systèmes éducatifs et les principes de transparence, de participation et d’équité. C’est bien pour cette raison que cet ouvrage porte une attention particulière sur la manière de piloter un Établissement d’Enseignement des Sciences de Santé et l’innovation avant développer les aspects –clés de la pédagogie universitaire, notamment :
- Les stratégies de renforcement des capacités des enseignants et l’innovation ;
- Les méthodes et les techniques d’enseignement-apprentissage efficace ;
- La manière d’accompagner l’étudiant en contexte de l’innovation ;
- L’évaluation des acquis des étudiants en lien avec le développement des compétences.
